Problemática

Los estudiantes de Segundo de Primaria muestran

•  ansiedad, inquietud y  miedo en actividades de expresión oral y lectura formal que es reforzada por un entorno familiar ajeno a las  prácticas de lectura en voz alta

•  escaso acceso y uso textos de consulta  y  su uso se reduce a la reproducción textual de lo enunciado (en el mejor de los casos) lo cual es reforzado por  prácticas escolares  ajenas a la comprensión y a la producción de textos expositivos, a pesar de que constituyen un tipo de texto fundamental en el proceso de construcción del conocimiento.dificultad en su comprensión.

•  dificultad para escuchar atentamente, comprender  argumentos ajenos,  expresar asertivamente  los propios puntos de vista y llegar a acuerdos con sus pares
•  desconocimiento de estrategias para procesar y comprender la información
  
  En su entorno doméstico es  frecuente la violencia intrafamiliar lo que poco favorece  la construcción de pautas de convivencia positiva y la participación activa y responsable del niño y la niña en la toma de decisiones que le competen.